221
За последние пять лет подобное обучение становится более актуальным.
1. схожий тип обучения более экономный. Человек находится на месте, поэтому не тратятся деньги на передвижение на транспорте. Не нужно тратить деньги на учебные материалы (книги, тетрады). Также экономится большая часть времени, из-за индивидуального общения, время на школу сокращается в два раза. Благодаря этим преимуществам происходит экономия времени и у учащегося, и у учителя.
2. Подвижность графика. Время обучения выбирает сам учащийся, нет четкого определения временного промежутка, как в обычной школе.
3. Возможность выбора для учащегося. Дистанционное обучение позволяет ученику самому выбирать профильные предметы, в которых он хочет получить наибольшее количество знаний. Также ученик или студент может подобрать для себя наиболее интересную и удобную программу занятий.
4. Объективная оценка знаний. Оценка знаний проходит объективно, без личностных предубеждений учителя, так как многие задания проверяет компьютерная программа, а не учитель.
5. Охват аудитории. Один из главных плюсов в том, что ученик может учиться в любой точке земного слоя. Учащиеся могут получить знания в отдаленных городах страны. Это помогает образовывать население в самых дальних местах, и высококвалифицированные специалисты смогут передать знания любому человеку, имеющему доступ к сети Интернет. Не нужно тратить многочисленные деньги на переезд и аренду жилья в другом городе.
6. Помощь в формировании навыков. Подобный тип обучения помогает приучаться людям к самоорганизации. Также такое обучение помогает привыкать к работе на компьютере, взаимодействию с техникой. Происходит развитие творческих или технических талантов.
Психологические аспекты дистанционного обучения
На 95% эффективность подобного обучения зависит от желания получать знания у учащегося. Дистанционное обучение подходит тем людям, которые имеют базу простых знаний и хотят развиваться дальше, получая лучшую квалификацию. Подобный тип обучения может помочь ученику в получении лучшей работы в будущем. Однако, несмотря на все свои плюсы, дистанционное образование не может заменять глазное. На то есть несколько причин:
Учитель не может передать все свои знания учащемуся из-за четко выбранного алгоритма программы;
Преподаватель не может подобрать личный подход к каждому ученику. Нет способности учета особенностей учащегося;
В схожей форме обучения у учащегося отсутствует соревновательный дух. Во время очного обучения люди стараются показать как можно больше собственных знаний, из-за ограниченного времени.
Не считая того, преподаватель не может заняться дисциплиной учащегося. Это зависит только от субординации и интереса самого ученика.
